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用合力上出思政课的魅力和活力被引量：3

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摘要我们想要传授给学生的那些思想,学生早已经知晓和理解了,看似我们不必再讲一遍。可这些思想一旦落到“行”的层面,我们又发现,学生并没有真正接受这些思想,也没有将思想化为自身的动机和行为。

作者陈明青

机构地区华东师范大学第一附属中学

出处《人民教育》北大核心 2020年第6期17-21,共5页 People's Education

关键词思政课思想学生

分类号 G41 [文化科学—教育学]

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人民教育

2020年第6期

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