期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

积累生活素材,让学生的作文充满灵感

下载PDF

导出

摘要作文是表达的艺术,表达的素材来源于生活。这就需要培养学生对生活的总结能力,引导学生学会观察生活,从而生活积累写作的素材,寻找写作的灵感。只有领悟生活的真谛,才能让写出来的文章更加真实。本文围绕如何引导学生从生活中积累素材进行阐述,旨在提高学生作文水平。

作者焦静

机构地区江苏省邳州市占城中学

出处《中学生作文指导》 2019年第24期5-5,共1页

关键词初中作文生活素材灵感教学

分类号 G63 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1魏晓凤.对培养小学生写作兴趣的几点思考[J].新一代（理论版）,2020,0(3):197-197.
2肖瑶.借课外阅读促进小学语文作文教学[J].新教育时代电子杂志（学生版）,2019(45):125-125.
3付红玉.小学作文教学策略[J].课程教育研究,2020,0(5):88-88.
4刘萍,王宏兴.生活是写作走向长效的不二法门[J].天津教育,2019,0(20):158-159.
5刘淑芸.微型日记对小学高年级学生写作水平的影响[J].女人坊,2020,0(2):00053-00053.
6王茜.诗歌作文写作方法微探[J].读与写（教育教学刊）,2020,0(2):68-68.
7陈璐.室内健身操舞训练对女大学生体质健康促进研究[J].体育风尚,2019,0(12):16-16.
8刘发军.小学生个性化创新作文教学策略[J].课堂内外（教师版）（初等教育）,2020,0(1):63-64.
9徐京斌.《这也是课堂》作文诞生始末——作文整合训练实践初探[J].天津教育,2019,0(36):153-154.
10苏丹丹.如何打造在高中语文写作教学的高效课堂[J].中学生作文指导,2019,0(27):17-17.

中学生作文指导

2019年第24期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部