“旧知”在初中物理“问题”导学中的运用被引量：1

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摘要初中物理教学中的导学方式很多,问题导学是一种重要的方式,用"旧知"与"问题"导学相结合,符合初中学生的思维特点,可以提高新授知识的有效性,基本的模式是:物理问题→寻找相关联的物理"旧知"→分析推理(建立模型)→解决问题。

作者唐晓挺

机构地区江苏省太仓市沙溪镇岳王学校

出处《华夏教师》 2019年第36期81-82,共2页

基金苏州市教育科学“十三五”规划立项课题《基于“探究原型”的问题导学策略在初中物理教学中的应用研究》的阶段性研究成果,批准号:16122375。

关键词旧知初中物理问题导学

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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相关文献

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