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生活化教学与小学美术的有效融合策略分析被引量：9

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摘要生活化教学方式在当前教学工作中发挥着积极作用,将其融入小学美术教学环节,可以获得良好的效果。该文从分析生活化教学和小学美术融合的重要性入手,介绍当前教学中的一些不足之处,包含教学手段、教师思想认识和教学能力等方面,并以此为基础,提出了一些科学、可行的教学策略,为科学融合生活化教学和小学美术、提升小学美术教学水平提供借鉴。

作者陈超

机构地区灌云县伊山中心小学

出处《美术教育研究》 2020年第5期160-161,共2页 Art Education Research

关键词生活化教学小学美术融合

分类号 G623.75 [文化科学—教育学]

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美术教育研究

2020年第5期

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