摘要
色彩是美术的重要语言形式,也是丰富艺术与生活的重要手段。在小学美术中开展色彩教学能够提升小学生对艺术的感知能力,加深小学生对色彩表现的理解。但是,在当前的小学美术教学过程中,部分教师忽视色彩教学的意义,侧重于引导学生认识绘画的线条,难以提升学生的艺术鉴赏力、丰富学生的艺术底蕴。小学美术教师应引导学生深入认识色彩,让学生将对色彩的理解融入美术作品,并着力提高学生的审美能力和艺术修养。该文立足于小学美术色彩教学的重要意义,深入分析有效开展色彩教学的教学策略。
出处
《美术教育研究》
2020年第3期156-157,共2页
Art Education Research
