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青海藏区高中生汉语文写作现状研究

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摘要汉语写作能力提高是藏族高中生发展的必要前提。调研发现,青海藏区汉语文写作现状存在特殊性:藏族学生在汉语写作过程中逐渐形成了主动克服母语负迁移的学习动机和写作习惯,但是,存在写作课兴趣低、写作习惯未完全形成、语言不生动和用词不恰当等问题。对此,笔者有针对性的提出四条建议,以期对少数民族地区的汉语教学提供借鉴意义。

作者赵凯丽

机构地区青海民族大学师范学院

出处《老字号品牌营销》 2019年第12期60-61,共2页 China Time-honored Brand

关键词高中生汉语文写作

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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