摘要
一、教学思想切合国家基础教育改革的契机,核心素养已经成为我国基础教育关注的热点。立足我国国情,构建出的符合中国时代特色"中国梦"发展的核心素养体系,最终实现培养"全面发展的人"的目标。因此,核心素养涵盖了各个学科,既有人文气息,也有理性思维等多个方面,也弥补了当今教育文理分科的缺陷。
出处
《中学化学教学参考》
2020年第2期26-27,共2页
Teaching Reference of Middle School Chemistry
基金
甘肃省教育科学“十三五”规划“陇原名师”专项课题“基于核心素养的高中化学教学案例实践研究”(课题编号:GS[2017]MSZX079)阶段性成果之一。
