生活化:语文教学的最终归宿被引量：2

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摘要语文是生活的一部分,教师与学生在语文课堂中要表达自己的真实情感,表明自己的生活态度,表现自己的生活观念。但是在实际教学过程中,受各种因素影响,高中语文教学严重脱离现实生活,并且出现了很多问题。因此,教师要不断更新教育理念,实施"生活化"语文教学策略,创设丰富多彩的"生活化"教学情境,为学生进行语文学习提供合理的指导和帮助。

作者李达均

机构地区广东省韶关市田家炳中学

出处《中国教师》 2019年第12期95-96,共2页 Teacher’s Journal

基金广东省新一轮“百千万人才培养工程”第二批项目论文。

关键词高中语文教学真实情感生活观念生活化教学情境脱离现实语文教学策略语文学习

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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