摘要
一、我国高等工程教育的发展近二十年,我国高等工程教育改革发展取得了长足的进步。1995年,开始通识与素质教育试点;2010年,启动“卓越工程师计划”;2015年,推行以慕课为主的在线课程建设;2017年以来,“复旦共识”“天大行动”和“北京指南”等一系列举措,全面开启了“新工科”建设;2018年底,又提出了“建设金课、消除水课”的一流本科建设口号,等等,表明“国家经济社会发展对高等教育的需要比以往任何时候都更加迫切,对科学知识和卓越人才的渴求比以往任何时候都更加强烈”。
出处
《高等建筑教育》
2020年第1期1-2,共2页
Journal of Architectural Education in Institutions of Higher Learning