摘要
随着社会的进步和经济的发展,整个社会开始越来越重视学前教育,再加上目前不要让孩子输在起跑线上的理念引导,使得当前的学前教育质量成为整个社会关注的热点。要想提升当前我国学前教育的质量,必须要提高当前我国学前教育师资培养质量。本文从研究高职学前教育出发,通过进一步探讨,总结了学前教育专业应用型人才培养的构建策略。
出处
《佳木斯职业学院学报》
2020年第1期237-237,239,共2页
Journal of Jiamusi Vocational Institute
基金
2017年河南省高等教育教学改革研究与实践项目立项项目“实践取向的学前教育专业人才培养机制创新研究”(2017SJGLX122)。
