摘要
远程开放教育为满足学习型社会需求、开放大学学习者需求和教育管理需求,对学生的实践动手能力和创新能力提出新的要求。本研究从创课设计、学习支持服务体系、教学评价等角度分析了创客教育应用于远程开放教育的可行性,并指出创客教育是一种新型的教育理念,在应用实施过程中充满了机遇和挑战。
出处
《中国信息技术教育》
2020年第5期176-179,共4页
China Information Technology Education
基金
北京市教育科学“十三五”规划2019年度青年专项课题“基于在线平台的网络学习者画像研究”(课题编号:CHCA19147)
北京开放大学信息一体化解决方案研究(项目号:SX2009001)。
