摘要
本文针对"材料科学与工程"专业"材料制备-分析表征-性能测试"课程的衔接,提升学生综合能力培养质量进行了探讨,提出通过"构建递进式课程关系、打造"材料制备-分析表征-性能检测"闭合循环、强化教学团队建设、综合性-开放性专业实验室管理"等途径,提高学生综合应用能力.
出处
《科技风》
2020年第9期202-203,共2页
基金
绵阳师范学院示范课程(Mnu-JY1822、MnuJY18156)
绵阳师范学院教改项目(Mnu-JY18045)
绵阳师范学院教学团队建设项目(Mnu-JY18097)
四川省应用示范课程(Sc-mnu1906)
