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浅谈新课程理念下的教学实践

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摘要随着新课程理念的提出与完善,对课堂教学策略出现了更多的思考与推敲。唯有适合教育发展规律,适合本土气息的课堂改革才能满足学生的学习需求,逐步提高地方教育教学质量,办人民满意的教育。

作者马飞

机构地区定西市安定区西关小学

出处《文教资料》 2020年第1期218-219,共2页

基金 “甘肃省十三五”2016年规划立项课题《新课程理念下学科教学策略研究》(GS[2016]GHB1182)的阶段性研究成果

关键词新课程理念教学改革有效教学

分类号 G622 [文化科学—教育学]

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