摘要
目的调查成果导向教育模式在药理实验教学中的应用效果。方法将授课班级学生随机分为两组,对照组采用传统教学模式,实验组采用成果导向教育模式。通过自学参与度调查与自测成绩比较,评价成果导向教育模式在药理实验教学中的可行性。结果采用成果导向教学的学生课前自学参与度与学习效果均较对照组高(P<0.05)。结论应用成果导向教育模式能有效提高学生学习参与度,提高自主学习的意识,对于药理实验教学具有一定的促进作用,值得推广。
作者
王燕
宋振
冀海燕
Wang Yan;Song Zhen;Ji Haiyan
出处
《卫生职业教育》
2020年第6期61-62,共2页
HEALTH VOCATIONAL EDUCATION
基金
潍坊护理职业学院2018年院级职业教育教学改革研究项目（15）
