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形成性评价在高等数学课程教学中的应用——以中山大学新华学院为例被引量：2

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摘要形成性评价是在教师教育教学过程中,为使教师的专业水平继续提高、不断获取反馈信息,以便改进教学而进行的系统性评价.它是在教育教学活动中进行的,目的是为了找出教师工作中的不足,为教师不断改进教学提供依据.针对这种情况,本文以独立学院中山大学新华学院为例,对形成性评价在高等数学课程教学中的应用进行了分析和探讨.

作者赵志琴

机构地区中山大学新华学院经济与贸易学院

出处《数学学习与研究》 2020年第4期9-10,共2页

关键词形成性评价独立学院高等数学课程教学

分类号 O13-4 [理学—数学] G642 [理学—基础数学]

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数学学习与研究

2020年第4期

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