高中体育教学中如何提高学生主动参与性

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摘要体育教育,在高中教学体系中占有重要地位,是学生学习体育知识和技能,增强身体健康和心理健康的重要方式。但是目前,我国高中生对体育锻炼的积极性不高,出现学生喜欢体育,但不喜欢体育课这一奇怪现象,课程中总是怕吃苦,找各种理由请假,对体育课程的考核要求只要能及格即可,造成学生没有找到自己喜爱的活动项目,降低课堂效率。

作者卢毅

机构地区福州第十一中学

出处《福建教学研究》 2019年第2期14-15,共2页

关键词高中教学体育课程高中体育教学主动参与性体育锻炼考核要求知识和技能奇怪现象

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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