摘要
高职教育的目标就是培养高素质创新技能型人才,职业素养是高职学生就业的关键要素,提升学生职业素养非常重要。职业技能竞赛是提升高职学生职业能力的有效途径,技能竞赛能够实现理论知识向职业技能的转化,以及提前感知职业道德、职业意识、职业行为习惯,提升学生职业素养,实现培养高素质创新技能型人才的目标。
出处
《电脑知识与技术》
2020年第1期133-134,143,共3页
Computer Knowledge and Technology
基金
江苏省高校哲学社会科学研究基金项目“中高职衔接背景下学生职业素养提升的有效性研究(2016SJD880142),”
江苏省高校哲学社会科学研究基金项目“中高等职业教育衔接中的问题与对策研究(2017SJB1724)
江苏省第五期“333工程”培养对象资助项目
