摘要
新课程改革强调课堂教学要面向全体学生,要尊重与保护学生的个性化差异。美术作为一门理论与实践、传承与创新、个性与共性发展的特殊学科,在美术课堂中实施个性化差异具有得天独厚的优势,更有利于学生艺术灵感的激发和美术个性的发展。在追求个性发展与创新精神发展的时代,要求我们美术教师充分挖掘美术的艺术潜能,发挥学生的个性,唤醒学生对美术学习的兴趣,最终促进初中美术教学质量的提升。下面我以初中美术《海报的设计》一课为例具体探讨在美术教学中如何实施个性化教学。
出处
《天津教育》
2019年第23期156-156,共1页
Tianjin Education
