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走进STEM，玩转童年被引量：1

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摘要游戏是幼儿园的主要活动。陈鹤琴先生说过,游戏是儿童的心理特征,游戏是儿童的工作,游戏是儿童的生命。幼儿的各种能力是在游戏中获得的,而STEM教育理念恰恰与幼儿游戏不谋而合,让幼儿在游戏活动中进行多学科融合知识的学习,幼儿在愉悦的、自由的、自主的游戏中发展实践能力、认知能力和创造能力,幼儿游戏与幼儿STEM教育两者相辅相成,有机融合,密不可分。

作者李雅

机构地区江苏省常州市钟楼区科技实验幼儿园

出处《天津教育》 2019年第23期70-71,共2页 Tianjin Education

关键词 STEM教育整合跨学科提升能力

分类号 G61 [文化科学—学前教育学]

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天津教育

2019年第23期

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