中职语文课堂教学中组织学生参与的方法与策略探讨

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摘要语文课程一直以来都是职业教育重要的基础项目,在中职院校整体学科体系中发挥着重要的作用,为了进一步提升中职语文课程教学成效,切实提高学生的语文核心素养,改变传统的授课模式,中职院校语文教师也在结合实际进行教学模式的创新探索,取得了较好的成效。当然无论教学模式如何创新,都应当围绕教学目标和学生的具体实际等进行探索,这样才能更好地促进教学效果的提高。加强中职语文课程教学中组织学生参与的方法与对策探析,对提高中职语文课堂教学效率、提升学生的语文核心素养等都具有重要而深远的影响。

作者白巧玲

机构地区广州市幼儿师范学校

出处《广东教育（职教）》 2020年第1期81-82,共2页

关键词语文核心素养中职院校中职语文课程教学成效中职语文课堂教学策略探讨教学效果授课模式

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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