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探究初中数学教学中数形结合思想的应用

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摘要由于近年来核心素养等创新型的教育理念不断的在改变我国的传统教育模式,使得部分教学手段跟不上新型的教育思想理念,在初中数学教学过程中亦是如此。因此,在初中数学的教学过程中将数形结合思想可以更好的帮助学生理解数学概念、促进学生的发散思维能力,使其学习数学有强劲的动力,使得数形结合的教育思想能发挥最大的价值。因此,本文将探究数形结合思想在初中数学教学理念下的应用方法。

作者蔡永忠

机构地区安徽省六安市舒城县万佛湖中心校

出处《文理导航》 2020年第8期4-5,共2页

关键词初中数学数形结合思想教学方案

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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2020年第8期

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