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小学数学教学中学生空间观念的构建途径

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摘要怎样培养小学生的空间观念,是目前广大小学数学教师所面临的一大难题,也是新课标改革体制下的重要发展内容。培养小学生的空间观念,不仅能够使其在数学学习上更加简单,还能够使学生对生活与空间的关系产生全新的认知。所以,本文以小学数学教学作为主要分析目标,探究如何培养学生对于空间问题的思考能力,以及怎样构建小学生的空间观念。

作者脱立德

机构地区甘肃省民乐县永固镇姚寨小学

出处《天津教育》 2019年第21期20-21,共2页 Tianjin Education

关键词小学生数学教学空间观念

分类号 G62 [文化科学—教育学]

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