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高校图书馆信息素养教育拓展研究被引量：8

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摘要阐述了高校图书馆信息素养教育的新内容,并结合其理论研究和实践现状,就信息评价和整合性课程体系等问题展开论述。在充分论证信息素养教育需要拓展研究的基础上,提出建立信息素养教育体系、变革其教学模式和扩展其教学内容,并借助现代化技术信息素养教育平台,逐步实现创新多元化发展的途径。

作者宋迎瑞

机构地区广西大学行健文理学院

出处《图书馆学刊》 2019年第12期62-66,共5页 Journal of Library Science

关键词高校图书馆信息素养教育信息素养拓展

分类号 G252.6 [文化科学—图书馆学]

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