摘要
牡丹江师范学院图书馆学科服务发展经历了三个阶段,最终形成分层次、点面结合的服务模式,建立了"学科馆员-馆员-辅助人员"三级学科服务团队。在分析学科服务发展、存在的主要问题及"双一流"建设中开展学科服务工作内容的基础上,提出增强学科馆员服务意识、以用户为中心、加强学科馆员队伍建设、建立健全学科服务体系、更新服务理念等策略,创造性开展学科服务,为推动学校"双一流"建设发挥积极作用。
出处
《边疆经济与文化》
2019年第11期108-109,共2页
The Border Economy and Culture
基金
2018年度黑龙江省省属高等学校基本科研业务费科研项目(1353MSYYB046)
黑龙江省高校图工委一般课题项目(2017-A-095)
