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数形结合思想在小学数学教学中的应用

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摘要随着新课改的不断深入,素质教育不仅要求学生掌握运用学科知识,还要具备相应的学科素养及思维能力。小学数学是一门具备推理性和逻辑性的科目,为学生以后学习各类知识奠定基础。如何让小学生更好地接触和学习小学数学,形成良好的数学思维和素养至关重要。数形结合有利于提高小学数学教学效果,让学生更好地学习数学知识。主要介绍数形结合思想在小学数学教学中的应用,希望能够对小学数学教学发展提供相应的借鉴。

作者吴礼貌

机构地区江苏省宿迁市洋河新区实验小学

出处《新课程》 2019年第34期11-11,共1页

关键词小学数学数形结合教学

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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