主题教学法在初中信息技术教学中的应用研究——以“算法实例”一课为例

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摘要本研究通过课堂观察和实证分析,发现学生能够围绕主题,借助探究、合作等方式,实现对信息的收集、处理、加工等操作。研究发现,教师可以从创设教学主题,明确问题线索,确定探究任务,迁移思辨能力四个方面出发,开展主题教学。在实施过程中,还要思考主题的创设要恰当合理,问题的设置要简单明确,时间的分配要有所侧重这三个问题。

作者孟杰华永兰

机构地区南京师范大学附属中学新城初级中学怡康街分校南京市建邺初级中学

出处《中小学电教（综合）》 2019年第11期21-23,共3页 Primary and Middle School Educational Technology

关键词主题教学信息技术初中信息技术教学算法

分类号 G434 [文化科学—教育学]

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