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互联网+时代乡村学前教育教师能力提升初探

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摘要城乡幼儿园之间存在巨大差距,使得城乡教育的不公平从起始阶段就已经开始。互联网+时代,通过网络上提供的优质教学资源,以及突破传统教育时空限制的学习方式,建立终身化、社会化的学习理念,能够迅速提高乡村幼儿园的师资水平。教育管理部门、相关大学、相应的培训机构以及整个社会都应该进一步加强合作,加快乡村学前信息化建设,全面提升乡村幼儿园的办学水平,保证乡村幼儿园快速全面的发展,实现教育现代化。

作者汤杰饶建农

机构地区广东省韶关学院韶州师范分院计算机系广东省韶关学院韶州师范分院师资培训科

出处《知识经济》 2020年第1期179-180,共2页 Knowledge Economy

关键词互联网+ 乡村幼儿园教师能力

分类号 G61 [文化科学—学前教育学]

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