摘要
个人工作系统是一个视觉化的组织系统,能协助自闭症学生建立独立行为。利用全工作连锁对一名13岁的自闭症学生开展个人工作系统训练。研究发现,全工作连锁能协助自闭症学生运作个人工作系统,有利于教师调整辅助策略和了解学生训练重点及任务表现。
出处
《绥化学院学报》
2020年第1期81-83,共3页
Journal of Suihua University
基金
广州教育学会特殊教育教学研究专业委员会的广州市特殊教育小课题2019年度项目“个人工作系统对提升自闭症学生独立完成学习任务能力的个案研究”（T2019087）阶段研究成果之一
