摘要
小学语文是小学阶段重要的课程组成部分,教学方式对于学生的学习质量影响较大。尤其是在小学高年级语文教学中,该阶段的学生已经初步具备了一定的学习经验,能够对多种教学方式适应。互动式教学的本质是以学生为中心,改变以往讲述式课堂,通过学生与教师之间的交流互动,共同对教学内容进行探讨,进而促使学生加深对于课堂内容的理解,强化其对于知识的记忆。本文首先对现阶段高段语文教学中的问题进行分析,并指出互动教学如何在教学之中合理地嵌套。
出处
《小学时代》
2019年第26期55-56,共2页
PrimarySchool Times Press
