摘要
小学生在课堂上一个普遍的问题就是上课注意力不集中,但是面对这类问题,许多教师是通过强制性的措施让学生提高注意力。但是这种做法损害了学生学习的积极性,不利于学生在学习路上的长期发展。因此,需要教师通过多种教学方法,提升学生的课堂注意力,帮助学生学习课堂知识,努力为学生创造一个高效的教学课堂,从而提升学生的学习效率。本文通过讲述小学数学教学提升学生课堂注意力的案例,通过游戏性教学、引导性教学、生活化教学和情境化教学四个角度分析在小学数学教学阶段,如何有效提升小学生的课堂注意力。
出处
《天津教育》
2019年第18期179-179,共1页
Tianjin Education
