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在小学中年级数学课堂开展有效教学的优化策略

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摘要随着新课程的不断改革,对小学数学提出了更新更高的要求,要求教师加强对培养小学生学习数学技能的重视,改善学生的学习方式,优化课堂教学,不断探索并创新有效教学的具体策略。笔者基于新课程的要求,在本文提出了三点在小学中年级数学课堂中开展有效教学的优化策略,推动了小学数学高效的发展。

作者刘玖洲

机构地区湖北省恩施市建始县长梁镇民族小学

出处《中学生作文指导》 2019年第25期158-158,共1页

关键词小学中年级数学课堂有效教学优化策略

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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