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高职院校外语类人文通识课程混合式教学例谈被引量：2

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摘要外语类人文通识课程是培养学生综合文化素养、思辨性思维和跨文化交际能力的重要课程之一。混合式教学是"互联网+"教育模式在高等教育领域的一种具体实践,将传统教学与网络化教学优势互补。本文以"韩国文化概况"课程为例,讨论混合式教学模式在这一课程中的运用,探讨高职院校外语类人文通识课程混合式教学模式的设计方案。

作者潘文娇

机构地区南京铁道职业技术学院国际教育学院

出处《文教资料》 2019年第32期236-238,共3页

基金南京铁道职业技术学院2018年校级课题：基于云课堂的混合式教学模式在韩语课堂教学中的应用研究，项目编号：YR18007

关键词外语类人文通识课程混合式教学教学模式 “互联网+”

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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