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微课在高中数学课堂中的多元运用

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摘要伴随多元信息技术的不断发展,微课也在高中数学课程的教学中占据一席之位,如何将微课与高中数学课程进行有效的融合,成为教师思考的关键性问题。文章从高中数学课程的实践教学出发,提出将微课与数学课程相融合的策略,希望为同行提供借鉴。

作者张晓云

机构地区河北冀州中学

出处《教育信息化论坛》 2019年第8期274-274,共1页 Educational Informatization Forum

关键词微课高中数学解题

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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