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探索性学习在小学语文教学中的运用思考

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摘要小学语文是语文学习的基础,教师只有结合学生的天性,调动学生的学习兴趣,才能提升教学效果。教师可以应用探索性学习的方式,引导学生不断探索文章的背景故事,寻找文章的写作手法,并对文章的留白处展开想象,让学生在思考和交流中提升语文素养。

作者程新生

机构地区江西省婺源县许村中心小学

出处《求知导刊》 2019年第32期25-26,共2页

关键词探索性学习小学语文教学思考

分类号 G427 [文化科学—课程与教学论]

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参考文献3

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求知导刊

2019年第32期

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