摘要
在我国现有的六百多所新建地方本科院校转型发展的背景下,推动产教融合,在教育链中加入产业人才需求和技术需求要素,是高校培养新型应用型人才的需求。在国家全面重视产教融合的新环境下,分析应用型高校中观和微观层面如何通过内部调适触发高校主体的主观能动性,使企、教、学三方以更大合力促进产教融合。
出处
《北京教育（高教）》
2019年第12期29-32,共4页
Beijing Education
基金
北京市教研基金项目“民办普通高等学校应用型工程人才培养模式研究与实践”（项目编号：2015-ms201）阶段性成果
