期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

基于学生物理学科核心素养提升的教学实践研究——以“测量‘饮料’的电阻率”教学设计为例被引量：3

下载PDF

导出

摘要 1高中实验教学的背景与现状分析,2018年初,国家教育部正式颁布实施《普通高中课程方案和学科课程标准(2017年版)》。作为高中教学的核心纲要标准,相较2004年版本,2017年版课标有着重大的发展与创新。对于高中物理教学,明确提出了物理学科素养,包括"物理观念"“科学思维”“科学探究”“科学态度与责任”4个方面。

作者张超邓泳欣

机构地区广东省佛山市顺德区均安中学

出处《中小学实验与装备》 2019年第6期27-29,共3页 Experiment and Equipment for Primary School

关键词学科课程标准高中物理教学学科素养普通高中课程教学实践研究科学探究教学设计科学思维

分类号 G63 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

同被引文献9

1熊亮.基于信息技术的高中物理实验教学创新设计——以“测量电源电动势和内阻”为例[J].物理通报,2020,0(S01):82-84. 被引量：13
2陈丽梅,程敏熙,肖晓芳,黄佐华.盐溶液电导率与浓度和温度的关系测量[J].实验室研究与探索,2010,29(5):39-42. 被引量：48
3李德铭,于永建.研究性学习:用伏安法探究氯化钠溶液物理特性及液体浓度计的设计[J].中学物理教学参考,2014,0(10):11-14. 被引量：1
4曹聪明,武维,奇晓鹏.在物理教学中注意多学科的交叉与融合[J].物理通报,2014,43(8):7-9. 被引量：3
5钟俊敏.用电解液探究电阻定律[J].物理实验,2015,35(5):23-23. 被引量：1
6陈玉军.物理实验思维核心素养的培养与突破——游标卡尺、螺旋测微器的应用和拓展[J].物理教师,2020,41(1):46-48. 被引量：4
7李平.探讨高中物理实验教学中多媒体技术的应用思路构建[J].中学理科园地,2020,16(2):54-55. 被引量：6
8廖伯琴.课程标准与教材修订(三)——如何在教材中凸显物理实验的育人功能[J].物理教学探讨,2020,38(3):1-5. 被引量：8
9王贤乾,许贤国.实验探究欧姆定律对电解液及电解槽适用情况[J].物理教学,2021,43(4):21-23. 被引量：4

引证文献3

1惠贵清.初中物理实验教学中培养学生核心素养的策略探究[J].新课程研究,2020,0(8):22-23. 被引量：6
2林金山,张青川.高中物理实验教学的有效策略[J].基础教育论坛,2020(19):51-52. 被引量：1
3黄颖,谢曾珍,李德安.基于传感器的中学物理交叉学科实验设计——以探究电解液的电阻定律为例[J].实验教学与仪器,2022,39(11):35-37.

二级引证文献7

1谢义家.初中物理实验教学中学生学科核心素养的培养研究[J].试题与研究,2020(34):182-183. 被引量：5
2彭曹广.核心素养下的初中物理课堂教学探究[J].科学咨询,2020(21):187-187.
3魏继红.基于核心素养探析初中物理实验教学优化模式[J].学周刊,2021(9):81-82. 被引量：3
4曹明明.物理实验教学中学生学科核心素养培养研究[J].文理导航（教育研究与实践）,2021(3):114-114.
5潘叶林.基于实践能力培养下初中物理教学策略探究[J].文理导航（教育研究与实践）,2021(8):125-126.
6张妍.核心素养下初中物理实验教学的实践研究[J].启迪与智慧（上）,2022(1):44-46. 被引量：1
7肖媛.仿真实验助力高中物理实验教学智慧化进程[J].成才,2022(8):47-48. 被引量：1

1李林.优化高中实验教学落实化学核心素养[J].读天下（综合）,2020,0(1):0086-0086.
2韩小萍.高中实验教学中绿色化学理念的渗透探究[J].教学管理与教育研究,2019,4(20):89-90. 被引量：6
3尚玉斌.高中化学实验教学绿色化的实践策略[J].甘肃教育,2019(22):191-191. 被引量：1
4无.高中数学新教材教学研讨会通知暨邀请函[J].中学数学教学参考,2019,0(27).
5刘隆华,李纯.课改背景下普通高中内涵建设与发展——兼谈贵州省示范性普通高中评估方案修订[J].贵州教育,2019,0(22):14-21.

中小学实验与装备

2019年第6期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部