摘要
当前国内高校的家具设计专业教学、专业人才培育与社会实际需求的脱节,依然是较为凸显的问题。针对此问题,诸多教育专家学者进行了较深入的实践探索,各种教学模式与方法的尝试,一定程度上提升了家具设计专业教学的成效,其中工作室制的教学模式,是家具设计教学改革中较为成功的一次创新尝试。工作室制的教学,主要根据专业人才的培养方向,从课程设置、教学模式创新、校企合作方案制订实施等多个方面进行整合,通过这种独特的方式,使得院校专业教学与社会市场行业接轨,力求通过工作室制教学模式,带动家具设计专业的总体发展提升。
出处
《中国教育学刊》
CSSCI
北大核心
2019年第12期139-139,共1页
Journal of The Chinese Society of Education
