摘要
利益相关者诉求的满足是衡量、实现与提升校企合作有效性的着力点。基于已有研究,明确了校企合作中组织、个体利益相关者的利益关注,分析了各组织对校企合作有效性的影响,提出了目标层评价指标。同时指出,政府有效益、企业有效率、学校有效果、行业协会有效度是提升校企合作有效性的重要途径。
出处
《湖北经济学院学报（人文社会科学版）》
2019年第12期72-75,共4页
Journal of Hubei University of Economics(Humanities and Social Sciences)
基金
大连职业技术教育科学研究院2018年度重点课题“校企深度融合体制机制研究”(DZKY2018A05)
