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提高小学高年级学生数学问题审题能力的策略被引量：1

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摘要本文论述提高小学高年级学生数学问题审题能力的策略,建议教师引导学生认真阅读题目,培养感知问题能力;细审数量关系,培养分析问题能力;分析解题方法,培养解决问题能力。

作者杨帆

机构地区桂林市平乐县第三小学

出处《广西教育》 2019年第41期93-95,共3页

关键词小学数学审题能力高年级学生

分类号 G [文化科学]

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同被引文献3

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引证文献1

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广西教育

2019年第41期

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