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高中物理跨学科教学的内容与方法探讨
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摘要
高中生学习过程中,物理既是重点也是难点,一直以来针对高中阶段的物理教学,理论研究者和一线教育工作者都展开了大量的探索,虽然有学者已经关注到物理学科和周边学科的衔接性问题,但依然具有一定的局限性.现基于高中物理跨学科教学的必然性,指出其与相关学科的衔接点,并从知识整合、教学设计和学生引导几个方面提出建议,以期让高中物理教学体系得到丰富.
作者
缪亚军
机构地区
江苏省南通市海安李堡中学
出处
《数理化解题研究》
2019年第33期49-50,共2页
关键词
高中物理
关联内容
教学方法
跨学科
分类号
G632 [文化科学—教育学]
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数理化解题研究
2019年 第33期
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