摘要
目的:探讨标准化病人临床情境模拟院内糖尿病同质化的应用效果。方法:选取2018年1-12月在我院参加糖尿病小组培训的100名护士作为对照组,并选择2017年1-12月在我院参加糖尿病小组培训的100名护士作为观察组。对照组应用传统方法进行培训,观察组应用标准化病人临床情境模拟方法进行培训,对比应用效果。结果:观察组护士的知识理论及操作成绩、满意度、糖尿病患者疾病认知率及护理质量达标率均明显高于对照组,P<0.05。结论:在临床培训中应用标准化病人临床情境模拟模式,能够提高院内糖尿病的护理质量。
出处
《饮食科学》
2019年第16期109-109,共1页
Diet Science
