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高中物理核心素养培养教学探究

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摘要本文阐明高中物理核心素养的基本内涵,分析当前物理教学中存在的问题,论述物理核心素养的培养策略,将多媒体课件引进课堂激发学生的学习兴趣,将情景教学模式引进课堂拓展学生探索思维,将物理研究方法引进课堂构建物理思维体系。

作者苏勇军

机构地区玉林市兴业县教育局

出处《广西教育》 2019年第34期69-70,共2页

关键词高中物理核心素养教学策略

分类号 G [文化科学]

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2019年第34期

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