摘要
针对地方应用型本科院校,大数据专业的办学定位是与当地社会发展对人才的需求相结合,以地方性、应用型为办学定位,为当地培养留得住、用得上的大数据科学应用型人才。最后就地方应用型高校大数据专业的教学与管理给出如下建议:理论教学融入人文社会科学成分,进一步强化服务社会的意识;实践教学四年不断线,建立能力培养的长效机制(校企合作、创业合作等);知识与能力并重,强化学生考核等。
出处
《滁州学院学报》
2019年第5期110-113,共4页
Journal of Chuzhou University
基金
山东省青年教师教育教学研究课题(19SDJ040)
2017年教育部高教司产学合作协同育人项目(201701020023)
