摘要
专业群建设是高职院校专业建设的重要延续。专业群的建设不仅可以最大限度地提高资源共享和效用,而且是提升学校核心竞争力的关键。本文以福建农业职业技术学院为例,从科学布局专业群、构建课程体系、优化教学团队、共享教学资源、创新实训体系等方面,提出了一条颇具特色而完整的专业群建设基本路径,旨在为其他同类型高职的专业群建设提供参考。
出处
《农村经济与科技》
2019年第20期232-233,共2页
Rural Economy and Science-Technology
基金
福建省教育厅中轻年教师教育科研项目社科类研究课题“基于产教深度融合的会计专业群建设的探索与实践”(编号：JZ180541)的研究成果
