数学课教学对学生科学精神的培养

下载PDF

导出

摘要《数学课程标准(2011年版)》指出:数学是人类文化的重要组成部分,数学素养是现代社会每一个公民应该具备的基本素养。2016年,中国教育学会发布的《中国学生发展核心素养》中指出,"学生发展核心素养,主要指学生应具备的、能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。综合表现为六大素养,即人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新。"

作者荀升亮

机构地区涟水县五港镇中心小学

出处《小学科学》 2019年第12期26-26,共1页 Science

关键词中国教育学会学生发展核心素养学会学习人文底蕴数学课教学数学素养社会发展需要责任担当

分类号 G63 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1刘燕.结构化教学，助飞科学精神的翅膀——以四年级三角形单元的教学为例[J].数学大世界（上旬）,2019,0(11):45-45. 被引量：1
2牟丽丽.初中语文教学中学生人文素养的培养策略探讨[J].当代家庭教育,2019,0(30):90-90. 被引量：1
3李刚.非洲猪瘟与猪瘟的鉴定及防控技术[J].农家致富顾问,2019,0(20):99-99.
4赵凤颖,黄艳红.唐山地区鲜食花生品种比较试验[J].现代农村科技,2019,0(12):66-67. 被引量：2
5孟秋峰,王旭强,王洁,任锡亮,高天一,郑传永,王超.大头菜品种比较试验[J].宁波农业科技,2019,0(3):16-17.
6王玉霞.综合分析当前初中化学实验情景教学的研究[J].新课程,2019,0(32):44-45.
7吴刚.基于核心素养下的高中英语写作教学改革探讨[J].中学生英语,2019,0(40):111-111. 被引量：1
8蒋笃君.新时代领导干部生态文明建设能力提升的思考[J].商丘师范学院学报,2019,35(10):15-18. 被引量：1
9刘华强,钟兴平,李静.浅析篮球运动开展促进学生综合素质的提高[J].科学咨询,2019,0(22):123-123.
10耿星亮.夏橡引种沈阳栽植可行性分析[J].现代园艺,2019,0(22):28-29.

小学科学

2019年第12期

浏览历史

内容加载中请稍等...

数学课教学对学生科学精神的培养

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史