摘要
梳理当前幼儿师范专科学校科教融合现状特征,对比其他各类高校,深入分析幼儿师范专科学校实施科教融合发展的必要性和重要性,同时针对存在的瓶颈问题,提出幼儿师范专科学校要实现办学水平的实质提升,亟须理顺教学和科研之间的关系,明确两者功能定位,发挥相互促进作用,形成育人合力,提升人才培养水平,推动学校转型发展。
出处
《江苏第二师范学院学报》
2019年第5期106-109,共4页
Journal of Jiangsu Second Normal University
基金
福建省中青年教师教育科研项目“新时代幼师专科院校科教融合发展实践研究”(项目编号:JZ180437)
