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理工科院校大学英语智慧教学模式研究与实践

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摘要 随着大学生的主体地位在教学中日渐凸显,智慧教学成为现代大学英语教学的必然模式。实践证明,理工科院校大学英语智慧教学模式需要具备三个条件,即处于智慧学习环境,以活动教学为主,采取多元评价。
作者 曾曙静
出处 《福建茶叶》 2019年第10期119-120,共2页 Tea in Fujian
基金 2019年度广西高等教育本科教学改革工程项目(项目编号:2019JGA190)
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