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把握学习起点聚焦核心问题——《比的基本性质》教学案例

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摘要比的基本性质的教学内容在掌握了分数乘除法理解除法的意义、商不变的性质和除法的基本性质的基础上安排的,又是学习比例相关知识,理解正比例、反比例的基础,具有承上启下的作用。比的内容主要有:比的意义,比的读写法,比与分数除法的关系、比的基本性质、求比值、化简比、按比分配。

作者刘勇军

机构地区重庆市沙坪坝区石井坡小学校

出处《进展》 2019年第12期96-97,共2页

关键词小学数学把握起点聚焦核心

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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