高职院校教学监控的诊改研究

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摘要本文分析高职院校教学监控中监控主体单一、监控评价不到位、评教评学效率低效果差、对学生监控不足、考试监控不到位、第三方评价作用有限、教学质量监控体系运行不畅等问题,提出加强质量文化建设、加强对学生学习状况的监控、完善教学制度的建设和执行、改革督导模式和优化监控技术、加强监控体系建设和运行管理等对策,促进高职教育教学监控体系的健全与发展,提高高职院校教学管理水平和教育教学质量。

作者邓永光

机构地区广西水利电力职业技术学院

出处《广西教育》 2019年第35期146-150,共5页

关键词高职院校教学监控诊改质量文化教学制度

分类号 G [文化科学]

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