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基于“全人教育”理念的大学英语阅读教学新探

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摘要全人教育一般来说主要追求的是个体全面的发展,更加重视个体自身潜力的发掘,特别是个体在道德素养方面的提高。全人教育极为反对工具化育人的导向,对我国高校素质人才的培养有着极为重要的启发意义。大学英语教师如果能够贯彻全人教育的理念,对师生关系、教学素材等进行一系列转变,就可以真正地让阅读教学完成高素质英语人才培养的最终核心目标。

作者王奥南

机构地区商洛学院

出处《智库时代》 2019年第45期244-244,258,共2页 Think Tank Era

关键词全人教育英语阅读素质培养

分类号 G623.31 [文化科学—教育学]

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智库时代

2019年第45期

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